學習目標

會用日文聽、說1～10的數字，並進行加減。

日本語会話（スクリプト）

先生　：よろしいですか。可以了嗎？

全員　：はい！可以了！

先生　：用意(ようい)、はじめ！預備，起！

(ボールを投げながら言う) （邊丟球邊說）

2！里香(りか)ちゃん！ 2！里香！

里香　：8(はち)！ 8！

えっと～　次は、3！奈菜子！嗯～接著是3！奈菜子！

奈菜子：6！あっ、間違(まちが)えた。 6！啊！說錯了！

單字:いち、に、さん、し（よん）、ご、ろく、なな(しち)、はち、きゅう、じゅう、数、数字、次

表達：よろしい。用意、はじめ。次は。間違えた。足して10になる。

一組一顆皮球，也可使用排球或籃球。

全體先練習日文1～10的說法。確定都沒問題後，進行分組。一組不超過10人。每組成員圍成圈坐下。先從「10まで数（かぞ）えよう」(1～10數數兒)開始練習。
第一位拿到球的同學說1(いち)之後，丟給其他同學，接到的人說2(に)之後，再丟給另一位同學說出接著的數字。球不小心掉地上，要從頭由1開始算。數到10後暫停，進入「足して10になる数（かず）は？」(加起來10的數字是？)的遊戲。
老師先說一個1到10的數字。例如說「6」，指名同學後丟球過去。指名接球的人就要回答「4」，因為6+4=10。接到球後，回答的時間限制是5秒。
答對後，由該同學出題，說一個數字。在出題說數字前，先說「次は」以便和前一題做區隔。例如「次は、7」，說完數字在丟球的同時，喊出指名接球同學的名字，接球者必須回答「3」。
答錯的話，球傳回出題者，請其再次出題，然後再傳給剛才失誤者作答。
學生熟悉後規則後，可更改為加起來20「足して20になる数は？」或30的數字遊戲。